Jugend zwischen Transition und Moratorium

Zusammenfassung

Bisher wurden die beiden Perspektiven zu Adoleszenz als Transition bzw. Moratorium in der Jugendforschung exklusiv verhandelt. Das heißt, Jugend wurde entweder als zukunftsorientierte Phase des raschen Übergangs in das Erwachsenenalter oder als gegenwartsorientierte Entpflichtung von »normativen Zielprojektionen« (Silbereisen 1986, S.31) mit soziokulturellem Eigengewicht gesehen. Dabei wird bei näherer Betrachtung deutlich, dass einerseits beide Perspektiven ihren je eigenen Erklärungsgehalt besitzen, andererseits aber Aussparungen mit sich bringen, die dem Charakter heutiger Entwicklungswege Jugendlicher nicht mehr zu genügen scheinen.