Die Entwicklung der Kenntnisse im Untersuchungszeitraum

Zusammenfassung

Erstes Analyseziel ist die Klärung, ob es in den einzelnen Stichproben überhaupt Wissensunterschiede zwischen den verschiedenen Bildungsgruppen gibt und wie sie sich im Verlauf der Wahlkämpfe entwickeln. Dazu muß zunächst einmal die Veränderung des Wissens im Verlauf der Wahlkämpfe betrachtet werden, wie sie sich bei den einzelnen Indikatoren in den Gruppen mit niedriger, mittlerer und hoher Bildung abzeichnet. Diese deskriptive Darstellung und die damit verbundene Konstatierung von wachsenden, sich schließenden oder gleichbleibenden Wissensunterschieden bildet die Grundlage für die eingehendere Untersuchung von Einflußfaktoren für die jeweilige Situation.¹