Skip to main content

Neuropsychologische und neurobiologische Erkenntnisse im Kontext von Gewalt und Traumatisierung bei Kindern und Jugendlichen

  • Chapter
Forensische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
  • 4981 Accesses

Zusammenfassung

Die forensische Neuropsychologie – als Teilbereich der klinischen Neuropsychologie – findet bislang v. a. dort Anwendung, wo es um die Einschätzung möglicher neuropsychologischer Beeinträchtigungen nach cerebralen Erkrankungen geht. Im strafrechtlichen Kontext, wenn es etwa um neuropsychologische Aspekte der strafrechtlichen Verantwortlichkeit oder um die Vernehmungsfähigkeit geht, findet die forensische Kinder- und Entwicklungsneuropsychologie kaum Anwendung. Angesichts der Brisanz der Thematik verwundert dies. Zudem lassen die in den letzten Jahren deutlich verbesserten Methoden der Kinder- und Entwicklungsneuropsychologie mittlerweile vielfältige Hypothesenprüfungen zu. Darüber hinaus ist zu beachten, dass neurokognitive Funktionen sich mit unterschiedlicher Geschwindigkeit entwickeln und daher differenziert untersucht und in Hinblick auf deren Zusammenhang zu delinquentem Verhalten oder Gewalterfahrung beurteilt werden müssen. Dazu erscheint es wichtig, sich der Thematik in diesem Beitrag sowohl von einer neurobiologischen (neuroanatomisch-neurochemischen) als auch von einer neuropsychologischen Ebene anzunähern.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 79.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as EPUB and PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Hardcover Book
USD 99.99
Price excludes VAT (USA)
  • Durable hardcover edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Notes

  1. 1.

    In Kap. 3 verwenden die Autoren statt HPA-Achse den Begriff HHN-Achse

Literatur

  • Beers SR, De Bellis MD (2002) Neuropsychological function in children with maltreatment-related posttraumatic stress disorder. American Journal of Psychiatry 159:483–486

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Bevans K, Cerbone AB, Overstreet S (2005) Advances and future directions in the study of children’s neurobiological response to trauma and violence exposure. Journal of Interpersonal Violence 20(4):418–425

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Cicchetti D, Howe ML, Rogosch FA, Toth SL (2010) The effects of maltreatment and neuroendocrine regulation on memory performance. Child Development 81(5): 1504–1519

    Article  PubMed  PubMed Central  Google Scholar 

  • Cicchetti D, Rogosch FA (2001) Diverse patterns of neuroendocrine activity in maltreated children. Development and Psychopathology 13:677–693

    Article  CAS  PubMed  Google Scholar 

  • Frankel KA, Boetsch EA, Harmon RJ (2000) Elevated picture completion scores: a possible indicator of hypervigilance in maltreated preschoolers. Child Abuse Negl 24(1):63–70

    Article  CAS  PubMed  Google Scholar 

  • Heubrock D (2008) Forensische Kinderpsychologie. In: Petermann F (Hrsg) Lehrbuch der Klinischen Kinderpsychologie. Hogrefe, Göttingen, S 711–726

    Google Scholar 

  • Howe ML, Toth SL, Cicchetti D (2011) Can maltreated children inhibit true and false memories for emotional information? Child Development 82(3):967–981

    Article  PubMed  PubMed Central  Google Scholar 

  • Jones DA, Trudinger P, Crawford M (2004) Intelligence and achievement of children referred following sexual abuse. Journal of Paediatrics and Child Health 40:455–460

    Article  CAS  PubMed  Google Scholar 

  • Koenen KC, Driver KL, Oscar-Berman M, Wolfe J, Folsom S, Huang MT et al. (2001) Measures of prefrontal system dysfunction in posttraumatic stress disorder. Brain and Cognition 45(1):64–78

    Article  CAS  PubMed  Google Scholar 

  • Kubinger KD (2009) Psychologische Diagnostik—Theorie und Praxis psychologischen Diagnostizierens. Hogrefe, Göttingen

    Google Scholar 

  • Lepach AC, Heubrock D, Muth D, Petermann F (2003) Training für Kinder mit Gedächtnisstörungen. Hogrefe, Göttingen

    Google Scholar 

  • Meade CS, Kershaw TS, Hansen NB, Sikkema KJ (2009) Longterm correlates of childhood abuse among adults with severe mental illness: Adult victimization, substance abuse and HIV sexual risk behavior. AIDS and Behavior 13:207–216

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Mrakotsky C (2007) Konzepte der Entwicklungsneuropsychologie. In: Kaufmann L, Nuerk H-C, Konrad K, Willmes K (Hrsg) Kognitive Entwicklungsneuropsychologie. Hogrefe, Göttingen, S 25–44

    Google Scholar 

  • National Center for PTSD (2013) PTSD for Children 6 years and younger. Verfügbar unter: http://www.ptsd.va.gov/professional/pages/ptsd_children_6_and_younger.asp: Zugegriffen: 16.12.2013

  • Pletschko T (2014) The School Participation Scales 24/7—Advantages of an ICF-based neuropsychological assessment strategy to facilitate school participation of pediatric brain tumor patients. Dissertationsschrift, Medizinische Universität Wien, Wien

    Google Scholar 

  • Rupp B, Pletschko T, Leiss U, Slavc I, Formann A (2008) Do we still need IQ Scores? Misleading interpretations of neurocognitive outcome in paediatric patients with Medulloblastoma [Abstract]. In: SIOP Abstract Book 2008: 40th Congress of the International Society of Paediatric Oncology, October 2–6 in Berlin (Poster)

    Google Scholar 

  • Semrud-Clikeman M, Ellison PAT (2009) Child Neuropsychology. Springer, New York

    Book  Google Scholar 

  • Teicher MH, Andersen SL, Polcari A., Anderson CM, Navalta CP, Kim DM (2003) The neurobiological consequences of early stress and childhood maltreatment. Neuroscience and Biobehavioral Reviews 27:33–44

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Trepel M (2004) Neuroanatomie—Struktur und Funktion. Elsevier, München

    Google Scholar 

  • Tupler LA, De Bellis D (2006) Segmented hippocampal volume in children and adolescents with posttraumatic stress disorder. Biological Psychiatry 59:523–529

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Valentino K, Toth SL, Cicchetti D (2009) Autobiographical memory functioning among abused, neglected, and nonmaltreated children: the overgeneral memory effect. Journal of Child Psychology and Psychiatry 50 (8): 1029–1038

    Article  PubMed  PubMed Central  Google Scholar 

  • Weber DA, Reynolds CR (2004) Clinical perspectives on neurobiological effects of psychological trauma. Neuropsychology Review 14 (2):115–129

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Weiler LJ, Leiss U (2013) Attention please! Warum wir aufmerksam auf die Aufmerksamkeit sind. Pädiatrie & Pädologie 4:29–33

    Google Scholar 

  • WHO (2001) International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF). World Health Organization, Genf

    Google Scholar 

  • Wilson KR, Hansen DJ, Li M (2011) The traumatic stress response in child maltreatment and resultant neuropsychological effects. Aggression and Violent Behavior 16:87–97

    Google Scholar 

  • Wu J, Xiao H, Sun H, Zou L, Zhu LQ (2012) Role of dopamine receptors in ADHD: a systematic meta-analysis. Mol Neurobiol 45(3):605–620

    Article  CAS  PubMed  Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Editor information

Editors and Affiliations

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2016 Springer-Verlag Wien

About this chapter

Cite this chapter

Pletschko, T. (2016). Neuropsychologische und neurobiologische Erkenntnisse im Kontext von Gewalt und Traumatisierung bei Kindern und Jugendlichen. In: Völkl-Kernstock, S., Kienbacher, C. (eds) Forensische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Springer, Vienna. https://doi.org/10.1007/978-3-7091-1608-1_4

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-7091-1608-1_4

  • Publisher Name: Springer, Vienna

  • Print ISBN: 978-3-7091-1607-4

  • Online ISBN: 978-3-7091-1608-1

  • eBook Packages: Medicine (German Language)

Publish with us

Policies and ethics