Zusammenfassung
Im vorliegenden Kapitel wird die kindliche Entwicklung in den für die Studie relevanten Bereichen dargestellt und diskutiert. Diese grundlegende Betrachtung ist hier von großer Relevanz, da – wie bereits eingangs aufgezeigt – die Besonderheiten der angesprochenen Altersstufe ein Grund für das bestehende Forschungsdefizit sind.
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Lack, C. (2009). Kinder im 1. und 2. Schuljahr. In: Aufdecken mathematischer Begabung bei Kindern im 1. und 2. Schuljahr. Vieweg+Teubner. https://doi.org/10.1007/978-3-8348-9630-8_2
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-8348-9630-8_2
Publisher Name: Vieweg+Teubner
Print ISBN: 978-3-8348-0975-9
Online ISBN: 978-3-8348-9630-8
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