Auszug
Im Folgenden werden die Ergebnisse der empirischen Erhebungen kommentiert. Dabei sollen die Ergebnisse zunächst im Kontext der voran formulierten Hypothesen dargestellt und diskutiert werden. Gegebenenfalls gilt es, sie zu modifizieren sowie deduktiv weitere Hypothesen zu generieren. Deren Überprüfung kann Gegenstand künftiger Forschungsarbeiten sein.
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Literatur
Der BR hat 2007 acht Mal das VJ-Format Unterwegs in... ausgestrahlt. Fünf bis sieben VJs suchten sich dabei einen kleinen Ort, der selten im Fernsehprogramm vertreten ist. Ohne vorher zu recherchieren, fuhren sie einen Tag in diesen Ort und sammelten dort Geschichten. Das Format wird derzeit überarbeitet. Außerdem plant der BR das Jugendmagazin Südwind, ein trimediales Produkt aus Hörfunk, TV und Online, stärker mit VJ-Beiträgen zu bestücken. Ein Doppeldeckerbus ist dabei eine Woche lang in einem Ort in Bayern. VJs schulen und unterstützen dort Jugendliche, die selbst die Filme für die Sendung erstellen (vgl. Keller-May/ Jordan 2007).
Inzwischen, Anfang 2008, hat der BR seit einigen Monaten eine Qualitätsrunde eingerichtet. Sie besteht aus dem Produktionschef, dem VJ-Beauftragten, dem Programmgeschäftsführer, dem Chefkameramann, einem Vertreter aus dem Bereich Editing und einem Vertreter der VJs. Dieses Gremium legt die Rahmenbedingungen für den Einsatz von VJs beim BR fest. Dazu gehört, die technischen Standards festzusetzen sowie die Einsatzmöglichkeiten in unterschiedlichen Sendungen und die Honorierung der VJs. Ziel des BR ist es auch, eine Zertifizierung der VJs zu erreichen, um so die Qualität zu sichern. Dazu legen die VJs der Qualitätsrunde mehrere Arbeiten vor und bekommen dann die Entscheidung mitgeteilt, ob sie im BR als VJ arbeiten dürfen (vgl. Keller-May/ Jordan 2007).
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© 2008 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
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(2008). Ergebnisse. In: Qualitätsmanagement im Videojournalismus. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-8350-5585-8_6
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-8350-7030-1
Online ISBN: 978-3-8350-5585-8
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